miércoles, 28 de febrero de 2018

LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DESDE LA CULTURA DE PAZ



En vista de la situación del país se ha generado en los/las docentes, un descontento y rechazo a las actividades de planificación, aun mas a los procesos de transformación pedagógica, igualmente en el trabajo desde el aula en las áreas de formación orientación y convivencia.
En tal sentido, la Licenciada Yarverly Molero, voluntaria de paz de Cátedra de la Paz y Derechos Humanos Mons. Oscar Arnulfo Romero de la Universidad de Los Andes en el estado Barinas; además, en su destacada labor como supervisora educativa del Municipio Bolívar del Estado Barinas viene desarrollando un intenso proceso formativo en el marco de la Cultura de Paz y Convivencia Escolar y Familiar.
En vista de esto desde la Cultura de Paz se quiere abrir un espacio entre los docentes de reflexión y de reconocimiento, más que de centrarnos a cumplir orientaciones, de reflexión para valorarnos, valorar nuestras funciones y lo que representamos en una institución educativa, de reconocer los procesos y la planificación como un trabajo para ayudar, promover la paz, promover la convivencia, escuchar, tolerar, así como de herramientas para abordar el aula desde el amor, la aceptación señala la Licenciada Molero.
Esta actividad, realizada el pasado 27 de febrero 2018, se planifico con el equipo directivo de la Unidad Educativa Juan Pablo II, en vista que los docentes manifestaron esa necesidad como formación, más desde la Cultura de Paz se consideró en hacerlo desde dinámicas, reflexión y participación.
La metodología aplicada fue de reflexión- escucha activa- preguntas generadoras- visualizar videos- construir acciones; aplicando las dinámicas aprendidas en las constantes formaciones emprendidas por la Cátedra de la Paz.  Algunas dinámicas fueron lecturas reflexivas ASI SOY YO…Y TU COMO ERES, dinámica LLEGO EL CARTERO, dinámica LA SILLA DE LAS EMOCIONES (como llegue, como me sentí, como me voy), también se proyectaron dos videos tomados de la web (SER MAESTRO, LA ACTITUD DOCENTE), uno para reflexionar de la actitud de un docente y de la discriminación a la diversidad en el aula (caso niño con dislexia), condiciones al fracaso escolar.
Otro aspecto importante, fue el apoyo de la institución para los recursos técnicos y de logística que permitió realizar el espacio del cafecito pedagógico para conversar sobre la jornada. Así consideramos que en la institución, que los procesos de planificación se puedan llevar desde la paz, la escucha activa, la orientación, siempre desde lo positivo.
La integración fue muy activa desde la dinámica TU CONMIGO, YO CONTIGO Y TODOS JUNTOS se construían cada saber, haciendo más empático el espacio.
Como resultado de la jornada los docentes manifestaron mucha satisfacción, se motivaron a trabajar en la planificación desde el reconocimiento, valorándose, amándose primeramente ellos, dejando a un lado lo negativo.
Una de las fortalezas de la actividad, fue la participaron los todos los y las docentes de la institución, el manejó la temática con facilidad, se contó con los recursos necesarios. Los y las participantes vieron la actividad muy amena sin tecnicismos, sino constructivo.
De esta forma, seguimos fortaleciendo la Sociedad Civil con Resiliencia en Cultura de Paz y Derechos Humanos desde la labor de los y las voluntarios/as en el Estado Barinas. CIBERPAZ/Voluntariado de Paz. Febrero 2018.

martes, 20 de febrero de 2018

EN BARINITAS, DOCENTES FORMADOS EN CULTURA DE PAZ



Con la finalidad de formar a los y las docentes del Municipio Bolívar (Barinitas) del Estado Barinas, se impartió el Taller Cultura de Paz: Herramientas Pedagógicas para la Orientación y Convivencia Escolar a cargo de la Licenciada Yarverly Molero, voluntaria de paz de la Cátedra de la Paz y Derechos Humanos Mons. Oscar Arnulfo Romero de la Universidad de Los Andes, que desde 2010 viene realizando diversas acciones en el Estado Barinas.
Con este taller impartido a un grupo de docentes, de las áreas de formación de orientación y convivencia de las diversas instituciones como la Unidad Educativa Colegio Provincial Barinitas, Escuela Bolivariana José Vicente Unda, entre otras; en temáticas como auto reconocernos, valorarnos, autoestima, cultura de paz, convivencia, ecología emocional.
Esta actividad señalo Yarverly Molero se realizó con el fin de motivar y formar a los docentes que hoy día están impartiendo el área de formación de orientación y convivencia de las instituciones privadas del circuito educativo Nro. 5.3.
Ya que esta área de formación tiene temas generadores referentes a identidad, cultura de paz, PRETA (programa de responsabilidad en embarazo adolescente), convivencia, prevención de enfermedades de transmisión sexual, autoestima, emociones, que los docentes se les dificulta manejarlos desde el aula desde vivencias, experiencias, escucha activa, sino como contenidos.
Por lo tanto para lograr que se forme a los y las adolescentes adecuadamente y atender sus necesidades, se hace necesario reflexionar desde la pedagogía del ejemplo como podemos educar en estos temas tan importantes.
Para esta actividad motivada desde los acompañamientos que la profesora Yarverly Molero realiza en las instituciones se planifico en el marco de la labor como Constructora de Paz; además, por la importancia de la temática, contamos con la presencia de docentes, promotores de derechos humanos, defensorías educativas y docentes orientadores, así como a los directores de educación media en general.
La metodología utilizada fue de reflexión, socialización, escucha y participación elementos de la Educación para la Paz. Podemos decir, nos señala Molero que desarrollamos el taller en un primer componente llamado ME ENCUENTRO que consiste en una reflexión espiritual desde mis creencias religiosas; que permite poder pasar al segundo componente llamado TE ENCUENTRO que permite reconocer mi alrededor, con quien convivo, aprendo a conocerte y aceptarte con los otros y las otras, y culminamos con el tercer componente, llamado NOS ENCONTRAMOS donde el participante aprenda a convivir desde las diferencias.
Se emplearon diversas dinámicas: la primera de presentación que permitió a los y las participantes presentarse con sus iniciales de su nombre presentando un acróstico de ¿Cómo soy Yo?, seguidamente preguntas generadoras de reflexión ¿Por qué vine a esta actividad? ¿Cuáles son mis expectativas? ¿Qué quiero aprender?
Como segunda parte del encuentro, en un espacio libre con la naturaleza todos y todas trabajaron ¿Con que objeto de la naturaleza me identifico y ¿Por qué? Seguidamente socializo como me siento y que he aprendido y que expreso desde mi ser.
Como cierre como abordar las temáticas de orientación y convivencia, la necesidad de formarnos en estos temas generadores y abordar a nuestros estudiantes que tanto necesita atención desde el aula. La facilitadora profundizó cómo promover la convivencia como docentes de paz.
En la actividad indicó Molero participaron 34 docentes, tres directores, tres docentes orientadores, seis docentes de educación inicial, cuatro de educación especial y 22 docentes de orientación y convivencia de las diversas instituciones del Municipio Bolívar del Estado Barinas.
La actividad se desarrolló en un espacio de confianza, empatía y ameno. Donde los docentes participaron activamente, atentos y con entusiasmo. Se integraron en cada espacio de reflexión y siempre hacían énfasis en sentirse cómodos y con libertad para expresarse. Como contratiempos se nos presentó la falta de transporte los participantes caminaron para llegar al lugar.
Como fortalezas se contó con un gran número de participantes pese a la situación de transporte, asistieron directores para ser formados y que manejen esta temática, la facilitadora egresada del Diplomado Nacional en Cultura de Paz de la Cátedra de la Paz (2013) maneja muy bien la temática, despierta la motivación y promueve la participación en cada momento.
Para Molero, como facilitadora concluye que tocar lo espiritual y las emociones fue una gran fortaleza que permitió darnos un tiempo para nosotros y reflexionar en lo que hoy día en medio de la situación que nos alberga es prioridad y como poder trabajar desde nuestras funciones en paz y con eficiencia.
Los aprendizajes fueron muy significativos, aprender a convivir es una necesidad y es el llamado en este proceso de transformación del ser, para ello es necesario formarnos y estar en constante reflexión y cambio. (Reseña Voluntariado de Paz/Estado Barinas. Febrero 2018)

lunes, 5 de febrero de 2018

BARINAS INICIA EL TALLER FORMACION DE FACILITADORES EN VALORES



Cátedra de la Paz y Derechos Humanos Mons. Oscar Arnulfo Romero de la Universidad de Los Andes, conjuntamente con el equipo de voluntarios/as de paz en el Estado Barinas inicia su labor en la construcción de paz este año con el Taller Formación de Facilitadores en Valores, a realizarse el 15 y 16 de febrero 2018 en la ciudad de Barinas.
Esta iniciativa de formación de facilitadores hacia el rescate de la ética y los valores morales, de la licenciada Gloria Mavares, del INSTITUTO DE CAPACITACION, ADIESTRAMIENTO Y DESARROLLO HUMANO (ICADEHU) con sede en Barinas, ha sido acogida por Cátedra de la Paz para fortalecer a la Sociedad Civil en Cultura de Paz y Derechos Humanos en el Estado Barinas.
La licenciada Gloria Mavares, además es integrante activa del Programa Voluntariado de Paz de Cátedra de la Paz y Derechos Humanos Mons. Oscar Arnulfo Romero, es Especialista en Orientación Educativa, Legal y Familiar e Investigación Educativa, entre otros.
Tendrá como finalidad emplazar  a todo el equipo docente, directivos, orientadoras, padres de familia y otros líderes comunitarios y religiosos poner en práctica acciones que lleven a internalizar los valores,  a través del proyecto de paz que permita a los y las estudiantes a que aprendan a hacer juicios morales,  dándoles un conjunto de herramientas que les ayuden a analizar los valores que creen tener y los valores por los que viven realmente, para poder llegar a una Cultura de Paz. 
Para la Licenciada Mavares, se quiere además, promover y fortalecer el proceso de crecimiento humano que brinde al  participante el espacio propicio para,  a través de la participación en las actividades planeadas, reflexionar, analizar y comprometerse con la esencia de lo que debe ser su vida como persona.
Además, de fomentar la práctica de los valores humanos institucionales, como instrumento, para crecer como personas y ser partícipes de una convivencia pacífica e inculcar actitudes de cambio y mejoramiento en las relaciones interpersonales de los estudiantes, jóvenes y adultos.
Continua la Licenciada Mavares, que aprender a valorar la riqueza y el don de la familia, manifestando sentimientos de amor y de respeto hacia quienes nos dieron la vida y a nuestro colegio que nos enseña a crecer día a día es importante para estos momentos.
Por otra parte, el politólogo Walter Trejo Urquiola, Coordinador General de la Cátedra de la Paz de la Universidad de Los Andes, expresa el deseo que los estudiantes sean conscientes de sus derechos y al mismo tiempo de sus deberes y practiquen buenos niveles de responsabilidad en el cumplimiento de los mismos.
Para eso queremos organizar programas de orientación y capacitación sobre el reconocimiento de valores y promoción dela Cultura de Paz en el marco de nuestro lema anual “Más Oportunidades de Paz” que a través de los y las voluntarios/as de Paz llevaremos al Estado Barinas.
El taller, tiene alcance a todos los estratos de la sociedad, no obstante en primer estadio se tiene planificado comenzar por los siguientes grupos poblacionales: Alumnos: Educación Primaria, Bachillerato, Universitarios; a los Adultos en sus roles de Padres, Representantes, Personal, Docentes y Líderes Comunitarios, Consejo Comunales, de Grupos de Catequesis, Voluntariados de Paz.
Si estas interesado/a en participar en esta formación a debes comunicarte directamente con la licenciada Mavares a través del correo icadehu1@gmail.com o al Nro celular 0424-7232228 igualmente, al correo electrónico catedradelapazbarinas@gmail.com